Alumno becado por FUNIBER presenta libro en el Flipoços 2017

Alumno becado por FUNIBER presenta libro en el Flipoços 2017

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El escritor y profesor Dany Wambire, alumno de la Maestría en Comunicación patrocinada por FUNIBER, cuenta en entrevista sobre la superación de los retos para poder crecer profesionalmente

En el mes de mayo, el alumno becado por FUNIBER, Dany Wambire, ha presentado su libro, “A adubada fecundidade e outros contos”, en el Festival Literário de Poços de Caldas (Flipoços 2017). El autor ha sido invitado por el evento que ha homenajeado a escritores mozambiqueños.

Dany Wambire es originario de Beira, Mozambique. Es graduado como profesor, pero el talento literario lo viene llevando por nuevos caminos profesionales. Con la publicación independiente de su primer libro, y la Mención de Honor en el Prémio Internacional José Luís Peixoto (2013), Dany Wambire viene conquistando su espacio en las editoriales, que se interesan cada vez más por sus publicaciones.

La presentación del libro ha sido llevada a cabo por el premiado escritor Mia Couto, que afirma: “Se percibe que Dany no está apenas en busca de un modo de decir: tiene ya una raíz que es suya, un trazo estilístico que define su identidad. Estos cuentos son una inmersión en ese otro mundo que no aceptamos ver, pero que es nuestro y que traduce nuestra diversidad de pueblo. Hay en estos textos una lógica marginal, pero que quiere ser parte de la corriente del río y los personajes, aparentemente raros de sus historias, apenas reflejan la realidad plural de nuestro cotidiano.”

Huérfano de padre y madre, el becario de FUNIBER nos cuenta, en una entrevista realizada durante el festival literario, sobre la importancia del esfuerzo y del empeño individual para la superación de los desafíos. Ser huérfano le ha enseñado a lograr crecer por cuenta propia, o como afirma él: sin los cariños de los padres. “Para llegar adonde se quiere llegar, depende mucho de uno mismo”, ha dicho.

Autonomía e independencia

Profesor, escritor y, ahora, comunicador. El alumno ha buscado la Maestría en Comunicación patrocinada por FUNIBER porque le permitía flexibilidad para combinar los estudios y el trabajo.

Tras el éxito como escritor, e interesado en ampliar la divulgación sobre la literatura mozambiqueña, el autor ha creado la revista literaria SOLETRAS y decidido aprender más sobre el Periodismo, continúa los estudios y espera con su formación poder crear puentes que unan los pueblos, las culturas y las lenguas.

El lanzamiento del libro A adubada fecundidade e outros contos se ha llevado a cabo en el Flipoços 2017, después de la mesa “Encuentro con escritores mozambiqueños”, en el último 1 de mayo.

Veja a entrevista completa en:

 

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Alumno de Honduras publica artículo en importante medio de comunicación

Alumno de Honduras entrevistado en importante medio de comunicación

Noticias

José Jorge Matute, alumno de Honduras becado por FUNIBER de la Maestría en Comunicación, ha sido entrevistado en El Pulso

José Jorge, originario de Tegucigalpa (Honduras), es Licenciado en Comunicación y Publicidad por la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC). Además, el alumno de Honduras se encuentra estudiando la Maestría en Comunicación que patrocina FUNIBER, con titulación por la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO).

A lo largo de su trayectoria profesional el estudiante de Honduras ha trabajado como Productor Audiovisual Web para El Heraldo, periódico digital más importante de Honduras, y como Community Manager en la reconocida agencia de publicidad Saatchi & Saatchi. Actualmente, es Asistente de Producción Multimedia en la Secretaría de Derechos Humanos, Justicia, Gobernación y Descentralización de Honduras.

Por otro lado, en estos años de desarrollo profesional José Jorge, también ha sido galardonado con el segundo premio en concurso ProPan de la Organización Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la Salud, gracias al vídeo “Paolo Aprende a Comer” que realizó con Lizzie Diaz.

Recientemente, el alumno hondureño ha sido entrevistado acerca del contexto digital de Honduras en El Pulso, en el artículo titulado “La Política Hondureña, el analfabetismo digital y las noticias falsas”.

¿Cómo llegaste ha ser entrevistado en El Pulso? 

Los colegas de El Pulso consideraron oportuno revisar el contexto digital actual de Honduras en redes sociales pertinente al uso, ética e intercambio de ideas, con un énfasis especifico en calumnias, injurias y regulación del contenido compartido por sus usuarios, en particular los candidatos a puestos públicos y diputados. Anteriormente les había compartido un artículo de investigación que escribí para mi clase de Sociedad de la Información y Nuevas Tecnologías de la Comunicación, impartido por la Profesora de FUNIBER, Mariana Dornelles, y consideraron que mi aporte les sería de utilidad.

Con humildad acepté y con fundamentos respondí todas sus preguntas, gracias a FUNIBER. Dato curioso; mi artículo original es un trabajo de reposición, que desarrollé después de no aprobar el examen final. Una instancia poco común en mi perfil académico porque siempre aspiro obtener buenas calificaciones y por lo general las alcanzo. No fue agradable aceptar que había reprobado mi asignatura, pero al indagar más sobre la materia, específicamente alfabetización digital crítica, me llevó a comprender un tema que me apasiona y considero innovador e importantísimo para la transformación de cualquier sociedad. A mi parecer, el proceso de FUNIBER funciona, fomenta la perseverancia y la autosuperación.

¿Cuáles son las principales conclusiones del artículo? 

El artículo considera necesaria la protección de la libertad de expresión en las redes sociales como un derecho humano inalienable y prioriza la importancia de la educación en alfabetización digital crítica acerca de la regulación de contenidos digitales en los mismos. Puedes leer el artículo aquí.

¿Por qué es tan importante la alfabetización digital? 

Recordemos que la alfabetización digital es una primera etapa cuyos alcances son importantes pero limitados si lo evaluamos en el contexto actual de la sociedad de la información, que requiere de una formación en Alfabetización Digital Crítica (y una eventual Alfabetización Mediática), una etapa más avanzada, cuya meta es la formación de ciudadanos digitales capaces de reducir la brecha digital y en consecuencia la desigualdad socioeconómica entre sociedades mediante el cultivo de competencias como la creatividad, la colaboración, la participación, el pensamiento crítico, la veracidad, la habilidad de discernir y analizar la información que recibe.

Todas estas aptitudes son las bases para fomentar la capacidad de producir contenidos informativos de valor, que ayuden al individuo obtener metas personales, grupales y hasta sociales al empoderarlo en las NTICs, trascendiendo su rol de consumidor pasivo a pro consumidor activo. Estas enseñanzas ya están siendo implementadas en Europa mediante esfuerzos como la Recommendation on the protection of minors and human dignity, Recommendation on Key Competence in Lifelong Learning and throughout Life  y la Recommendation on empowering children in the new environment of information and communications,  que hace un llamado a los estados miembros de la UE para ayudar a los niños a familiarizarse con el nuevo entorno de las TICs y para que se les otorgue los instrumentos necesarios para “crear, producir y distribuir contenidos y comunicaciones” (Consejo de Europa, 2006). No solo protege a los ciudadanos digitales acerca de la información, sino empoderan a sus poblaciones a crear sus propios contenidos y discernir entre fuentes confiables y noticias falsas.

Creo que Honduras necesita más productores de contenido valioso, nuevos y con diferentes puntos de vista fundamentados y veraces, para desarrollar nuestra democracia y empoderar aquellos que sólo reciben información arbitraria y no tienen la cultura del análisis y el pensamiento crítico que lamentablemente es el tipo de comunicación que prevalece en Honduras, ya sea privado o público, de izquierda o de derecha, según mis observaciones. En mi país, todavía luchamos contra el analfabetismo tradicional y la alfabetización digital básica es un privilegio. Creo que la ADC es clave para reducir la brecha digital y mejorar la calidad de vida de los hondureños. Ahora tenemos los medios de producción al alcance, simplemente necesitamos difundir los conocimientos y aplicarlos.

¿Cómo te ha ayudado FUNIBER para poder publicar este artículo?

Durante toda mi vida profesional he anhelado encontrar aquello cuyo potencial pueda transformar el mundo positivamente. A medida que avanzaba mi carrera, aumentaba mi desencanto con el tipo de sistema socioeconómico que regía a mi sociedad, mi carrera y a la mayoría del mundo. Empezaba a creer que el mundo no podía cambiar y que debía aceptar la realidad tal cual. Gracias a los conocimientos adquiridos mediante FUNIBER en el área de alfabetización digital crítica, he vuelto a pensar en grande, creo que puedo hacer un aporte significativo a mi sociedad porque ahora manejo con confianza los conceptos de punta de mi carrera, transformadores de paradigmas que pueden impactar al mundo.

¿Qué destacarías de la Maestría en Comunicación patrocinada por FUNIBER?

La Maestría de FUNIBER permite al alumno desarrollarse con el material de estudio. Uno puede aprender cuanto quiere tomando como punto de partida el contenido, las lecturas recomendadas, los foros, las autoevaluaciones, los recursos multimedia y los aportes de los docentes, pero jamás debe limitarse a ellos. Considero que la metodología permite al alumno hacer un recorrido definido que puede llevar a nuevos descubrimientos de la carrera y de sí mismo si se implementa la curiosidad, la creatividad, el pensamiento crítico, la reflexión y la puesta en práctica.

Gracias a FUNIBER he aprendido que el estudio y el trabajo profesional no son una meta trazada en años, meses, o días sino un proceso orgánico que jamás termina de desarrollar y perfeccionar al alumno y a la carrera. En mi caso particular deseo aplicar los conocimientos adquiridos para ser un agente de cambio para el bienestar de la ciudadanía, digital y análoga.

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Opinión de Norman Trujillo, alumno de la Maestría en Comunicación de FUNIBER

Opinión de Norman Trujillo, alumno de la Maestría en Comunicación de FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Norman Trujillo, alumno de El Salvador becado por FUNIBER de la Maestría en Comunicación, opina acerca de su experiencia estudiando a distancia

Norman, originario de San Salvador (El Salvador), es Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicaciones por la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC). También tiene la Maestría en Comunicación patrocinada por FUNIBER, con titulación por la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO). Además, el estudiante de El Salvador se encuentra cursando un Doctorado en Investigación Educativa aplicada a la comunicación.

Actualmente, Norman es Catedrático en Fotografía en la UTEC, con más de 20 años de experiencia como docente. En la UTEC, el experto en comunicación Coordina las asignaturas de Fotografía Básica, Fotografía Publicitaria y Fotoperiodismo, e imparte la asignatura en Fotografía Artística.

Conversamos con el alumno de El Salvador para conocer su experiencia cursando una Maestría a distancia con FUNIBER:

¿Por qué decidiste cursar la Maestría en Comunicación de FUNIBER?

Dentro del programa de capacitación docente que tenemos en nuestra casa de estudios, está la de adquirir nuevas competencias en la especialidad para la cual trabajamos y se me dio la oportunidad de buscar un centro de estudios que me ofreciera un buen respaldo con programas actualizados y apegados a las comunicaciones globales. Es por ello que me aboqué a FUNIBER a través de escuchar en programas radiales y ver por medio de internet el impacto que FUNIBER tiene a nivel mundial.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Maestría? ¿Qué destacarías?

Lo que más me gustó son sus contenidos, muy actualizados y apegados a la realidad que vivimos en las áreas de las comunicaciones en sus diferentes géneros. Con aplicaciones prácticas muy bien establecidas que aportan a adquirir esas competencias académicas.

¿Qué opinas de los profesores de la Maestría? ¿Y del programa de estudios?

Los profesores son muy capacitados y muy comprometidos con sus tareas de llevar la educación a distancia apegadas a los cánones del programa de la maestría en estudio. Aplicando esa empatía de reciprocidad con sus estudiantes y resolviendo dudas inmediatas que ayudan a salir de dudas en cualquier asignatura.

Como Licenciado en Relaciones Públicas y Comunicaciones ¿Qué te ha aportado la Maestría en Comunicación de FUNIBER?

En mi profesión de educador y como relaciones públicas me ha aportado llevar nuevos conocimientos a mis estudiantes, teniendo hoy más herramientas para estar a la vanguardia de la educación superior en mi país. Tengo a la mano disponibilidad de nuevas competencias de las cuales carecía antes de iniciar estos estudios de maestría.

Como Docente en la Universidad Tecnológica de El Salvador ¿Cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos en tu día a día profesional?

Hoy veo el mundo diferente, ya que he adquirido nuevas y actualizadas competencias que me permiten poder transmitir a mis estudiantes conocimientos de calidad e innovadores y vanguardistas. La docencia tiene que tener ese plus de nuevas competencias y con FUNIBER las he logrado alcanzar.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia con FUNIBER?

Mi consejo es que FUNIBER es una excelente alternativa para estudiar a distancia ya que cuenta con una de las plataformas virtuales muy prácticas de utilizar y, además con contenidos muy actualizados apegados a la globalización y a las tecnologías actuales.

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