Se llevan a cabo las primeras prácticas virtuales de la Maestría en Coaching Individual y Liderazgo Organizacional

Se llevan a cabo las primeras prácticas virtuales de la Maestría en Coaching Individual y Liderazgo Organizacional

Experiencias FUNIBER, Noticias

La Maestría en Coaching Individual y Liderazgo Organizacional que patrocina FUNIBER es una formación que, como explicó su directora académica, Vanessa Yélamos, ofrece a los estudiantes diversas oportunidades de poner en práctica los conocimientos adquiridos en diversos formatos sobre la metodología y disciplina del Coaching , uno de ellos consiste en una serie de sesiones prácticas virtuales, la primera de las cuales tuvo lugar el pasado 24 de mayo.

Estas prácticas virtuales se llevan a cabo cada 2 meses, aproximadamente, y contarán con la guía de un tutor, que en esta ocasión fue la propia Vanessa Yélamos, y un máximo de 8 estudiantes. En cada una de estas prácticas, además de una introducción teórica, se llevan a cabo pequeñas sesiones de Coaching, en las que uno de los alumnos ejercerá de coach y otro estudiante ejercerá de cliente o coachee, a fin de mejorar y fortalecer las competencias del Coaching, aprender a manejar diferentes herramientas empleadas en los procesos, así como familiarizarse con las distintas fases de un proceso de Coaching. Por ello es que cada sesión se centrará en diferentes competencias y fases del proceso de Coaching.

Los ejercicios virtuales buscan poner en práctica la teoría que los alumnos van estudiando a lo largo de la Maestría, y también estimular el aprendizaje colaborativo, ya que los roles de coach y coachee rotan a lo largo de la sesión, con lo que todos los estudiantes presentes aprenden de primera mano y también pueden analizar el trabajo de sus compañeros y pueden ofrecer feedback.

Los estudiantes se mostraron muy satisfechos con esta primera sesión práctica virtual:

  • Claudia Quezada, de Chile, que declaró “lo que más valoro de la práctica es la posibilidad de poner en acción los conocimientos aprendidos en las asignaturas, interactuar con el resto de mis compañeros y sobre todo, el poder aprender de personas más expertas y con más conocimiento y práctica, como la profesora Vanessa”.

  • Esther Mercado, de Uruguay, dijo que “lo que más valoro es poder validar las dudas y disponer de una profesora que, desde su gran experiencia y conocimiento, se presta pacientemente a aclararlas, lo que ayuda a mejorar cada día”

  • La estudiante colombiana Silvia Martínez se expresó en términos similares: “lo que más valoro es poder practicar y tener la oportunidad de equivocarme y ser consciente de mis áreas a mejorar para poder crecer más y seguir aprendiendo”.

 

  • “Lo que más valoro de la práctica realizada es el poder discutir y aclarar dudas sobre la aplicación de la teoría, lo cual enriquece mucho a todos los participantes. También valoro la posibilidad de aprovechar la experiencia de la profesora y de los compañeros, es el único espacio real en el cual podemos contrastar y enriquecer las distintas interpretaciones, ya que en los otros espacios cada participante está en un nivel diferente de la formación”, afirmó María Eugenia Luckert, de República Dominicana.

Los alumnos de la Maestría en Coaching Individual y Liderazgo Organizacional también deberán, como tarea en una de las asignaturas, encontrar de 3 a 5 personas de su entorno para realizar procesos de Coaching, prácticas requeridas por la International Coach Federation (ICF) a fin de alcanzar la acreditación.

Los estudiantes que tomen parte en las prácticas virtuales tendrán la oportunidad de valorar las sesiones, al final de cada una de ellas, mediante encuestas, en las que los alumnos podrán también aportar sugerencias para mejorar la siguiente práctica, o adaptarla a sus necesidades formativas.

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¿Qué premios se puede obtener en el concurso FuniMundial 2018?

¿Qué premios se puede obtener en el concurso FuniMundial 2018?

Funimundial

La primera fase del FuniMundial 2018, concurso que organiza FUNIBER, acabó el pasado 4 de junio con un rotundo éxito de participación. Entre la gran cantidad de trabajos recibidos se encuentran los que acabarán en las tres primeras posiciones, tras las semifinales y final, y que, por lo tanto, recibirán los siguientes premios; una beca de descuento de un 80% para estudiar maestrías patrocinadas por FUNIBER y una Tablet, para el primer clasificado; el segundo, recibirá también una Tablet y el tercero, un pack de productos de merchandising FUNIBER.

En este momento el jurado del FuniMundial 2018, compuesto por docentes de las distintas áreas de conocimiento de los programas de postgrado que promueve FUNIBER y por el Departamento de Comunicación de la Fundación, está analizando los trabajos recibidos. El jurado seleccionará los 10 semifinalistas, que se darán a conocer el próximo martes 12 de junio, momento en el que dará comienzo la segunda fase del concurso, a tan solo tres días del comienzo del Mundial de Fútbol de Rusia 2018.

En las semifinales, que finalizarán el 25 de junio a las 23:59h (hora española), se decidirán los tres participantes que pasarán a la gran final mediante votación popular vía Facebook, por lo que será esencial que todos los semifinalistas lleven a cabo una campaña de promoción de sus trabajos a través de las redes sociales. Un proceso que se repetirá, partiendo de cero, en la gran final del FuniMundial 2018.

El concurso de FUNIBER concluirá el lunes 16 de julio a las 23:59h de España, un día después de la gran final del Mundial de Fútbol, y se anunciará el orden de los tres primeros clasificados el martes 17 de julio.

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Opinión de Mariana Bocardo, alumna argentina becada por FUNIBER: “La Fundación respondió a mis dudas con diligencia desde el primer momento”

Experiencias FUNIBER, Opiniones Funiber

Mariana Soledad Bocardo es una alumna de Junín, una pequeña localidad al este de Mendoza (Argentina). Mariana está cerca de acabar la Maestría en Energías Renovables, que estudia becada por FUNIBER. Esta estudiante argentina decidió cursar la Maestría en busca de desafíos profesionales, y ya ha podido participar en proyectos medioambientales e influir positivamente en su comunidad.

Una de las cosas que Mariana destaca de su experiencia con FUNIBER es el diligente trato que ha recibido por parte de la Fundación en todo momento.

¿Cómo supo de FUNIBER y de la actividad de la fundación?

Supe de FUNIBER cuando buscaba información sobre maestrías y doctorados. Por entonces tenía mucho interés en seguir estudiando, pero la mayoría de programas que me interesaron tenían un precio prohibitivo, hasta que encontré FUNIBER, los programas que patrocina y las facilidades de su Programa de Becas.

¿Qué le hizo decidirse por FUNIBER?

FUNIBER respondió a mis dudas con diligencia desde el primer momento, cosa que otras instituciones no hicieron. Eso fue clave.

¿Cómo fue su experiencia con la fundación? ¿Se sintió apoyada y respaldada en sus estudios?

Completamente. A finales de 2017 tuve una fase complicada, principalmente por motivos laborales, y no pude dedicarle a la Maestría el tiempo necesario. Pero desde FUNIBER me prestaron apoyo y ayuda en todo momento, y eso hizo que me sintiera tranquila y con confianza. Ese aspecto humano está muy bien cuidado en la Fundación.

¿Cómo fue la experiencia de estudiar a distancia? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene este sistema? ¿Fue duro poder finalizar sus estudios?

La experiencia fue excelente, y espero repetirla pronto con un doctorado. Para mí, tiene muchas ventajas, aunque la más destacable es poder trabajar en el tiempo libre y poder compaginar la actividad académica con la laboral. El campus virtual es una plataforma cómoda y es fácil trabajar a través de ahí.

¿Cumplieron la formación que cursó y su profesorado con las expectativas que tenía?

Sí, ambos cumplieron ampliamente y estuvieron a la altura en todo momento.

¿Qué destacaría de su experiencia cursando los estudios patrocinados por FUNIBER?

Los contenidos de la Maestría me parecen muy destacables, también la bibliografía fue muy completa. La atención del personal de FUNIBER fue otro de los puntos más destacados en mi opinión. De hecho, asistí a un taller formativo sobre la metodología de estudio y el trato que recibí fue muy atento y personalizado.

¿Ha podido aplicar los conocimientos adquiridos con la formación patrocinada por FUNIBER?

Sí, he colaborado en proyectos de medio ambiente en diversas localidades de mi provincia, y también he trabajado en diferentes proyectos de sostenibilidad.

¿Espera que la formación obtenida a través de FUNIBER le abra nuevos horizontes profesionales? ¿Cuáles?

Sí, mi objetivo primario era desarrollarme profesionalmente y lograr formación y experiencia en el extranjero. En ese sentido, fue una lástima no poder realizar prácticas en otros países. A pesar de ello sigue deseosa de demostrar mis aptitudes y de ampliar mis límites profesionales.

¿Recomendaría estudiar los programas patrocinados por FUNIBER a algún amigo o familiar?

Sí, ya lo he hecho. También ha habido gente que tomó la iniciativa de preguntarme sobre FUNIBER y les hablo muy bien de la Fundación.

 

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