Entrevista al Dr. Antonio Pantoja: Hablemos sobre el campo educativo en la actualidad

Entrevista al Dr. Antonio Pantoja: Hablemos sobre el campo educativo en la actualidad

Docentes

Del 27 de julio al 3 de agosto, el Dr. Antonio Pantoja ofreció un ciclo de conferencias y talleres en Costa Rica y Colombia, organizados por FUNIBER con la participación de la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI) y la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO)

El ciclo formativo impartido por el Dr. Antonio Pantoja estuvo dirigido a los alumnos becados por FUNIBER que están cursando alguno de los Doctorados patrocinados por la Fundación gracias a la Red Universitaria en la que colabora.

Antonio Pantoja es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, y Profesor en la Universidad de Jaén (España). También, es Director de la Maestría y del Doctorado en Educación de UNINI-MX.

Durante las charlas y talleres que recientemente dictó el Dr. Pantoja en Latinoamérica, los alumnos asistentes recibieron información sobre diversos temas para los estudios doctorales, como, por ejemplo, la metodología de la investigación científica, y la difusión de los trabajos de investigación a través de revistas científicas indexadas. También, el experto habló sobre la metodología que debe utilizarse para la realización de la tesis doctoral, como, por ejemplo, qué estructura debe seguir una Tesis Doctoral, qué elementos la componen o qué características lingüísticas debe tener un texto académico de este tipo.

Durante su estancia en Latinoamérica, pudimos entrevistar al Dr. Pantoja para profundizar sobre temas de actualidad relevantes en el campo de la educación superior.

El Doctorado es el grado académico de más alto nivel

La sociedad hoy día precisa de profesionales altamente especializados, capaces de afrontar, de manera cabal y eficiente, los retos que se presentan en diversos campos como la ciencia, la educación, y las tecnologías de la información, entre otros. Los alumnos de doctorado no se pueden quedar atrás, y se preparan para contribuir al desarrollo científico, tecnológico y humano de la sociedad.

En este sentido, el Dr. Pantoja señala que los programas de doctorado patrocinados por FUNIBER están orientados a la investigación profesional, y cuentan con el aval y el excelente nivel académico de prestigiosas universidades como la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI-México) y la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO).

La metodología educativa moderna es semipresencial

Los nuevos tiempos apuntan a la combinación de la tradición educativa con el empleo de las nuevas tecnologías. En este sentido, lo afirma el Dr. Pantoja durante la entrevista, casi no existen programas de doctorado totalmente presenciales, siendo las formaciones online las más populares. Sin embargo, el experto advierte que se apuesta por un tipo de formación mixta en la que están incluidos procesos de aprendizaje tanto presencial como con un alto componente a distancia.

La principal ventaja de la formación online es el manejo del tiempo por parte de los alumnos, así como la posibilidad de internacionalizar el conocimiento pues se acortan las distancias entre los distintos investigadores que realizan sus estudios en diversas partes del mundo.

El modelo educativo semipresencial permite que los alumnos puedan disponer de su tiempo de acuerdo con sus necesidades personales, profesionales y académicas; y brinda espacios para la puesta en común de experiencias y conocimientos personales, promoviendo el contacto integral.

Temas sobre la actualización educativa universitaria

Durante la entrevista, el Dr. Pantoja habló sobre diversos temas que interesan a los estudiantes de educación superior, especialmente los de doctorado, a los que caracterizó como agentes sistémicos, globales e integrales. En este sentido, el investigador señala que son casi idénticos los temas así como las principales líneas de investigación desarrolladas por los alumnos de doctorado en Latinoamérica y Europa. Por ejemplo, a la pregunta sobre qué nuevos campos podría imaginar en el área de la investigación educativa, el Dr. Pantoja respondió que las investigaciones actuales apuntan al uso de las tecnologías de la información, y de las redes profesionales de búsqueda de empleo

Si quieres conocer más detalles sobre los nuevos temas en el campo de la educación doctoral, en el siguiente enlace podrás acceder al vídeo con la entrevista completa a Antonio Pantoja:

 

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Opinión de Magalí Villafañe, alumna de la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional patrocinada por FUNIBER

Opinión de Magalí Villafañe, alumna de la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional patrocinada por FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Magalí Villafañe, alumna de Argentina becada por FUNIBER de la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional, opina sobre su experiencia estudiando a distancia a través de FUNIBER

Magalí, oriunda de Salta (Argentina), es Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad Empresarial Siglo 21 (Argentina). También tiene el diplomado en Cooperación Internacional al Desarrollo por el Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios (Perú).

Además, tiene la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional, patrocinada por FUNIBER, con titulación de la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI).

Actualmente, trabaja como Asistente en la Dirección de Programas y Proyectos de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en República Dominicana; y colabora con la Fundación Abriendo Camino, en sus programas sabatinos y en la formulación de proyectos.

Conversamos con Magalí para que explique cómo ha sido su experiencia estudiando a distancia y cómo aplica los conocimientos aprendidos en su día a día profesional:

¿Por qué decidiste cursar la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional patrocinada por FUNIBER?

Finalizada mi carrera de grado, decidí emprender un año de pasantía en el exterior. Cuando llegué a República Dominicana para realizar una pasantía laboral en una ONG, me vi en la necesidad de aprender a formular proyectos de diversa índole, ya que se me había asignado trabajar en uno desde el principio. Por lo tanto, decidí formarme más en este campo y, entre las opciones más viables, se presentó esta Maestría a través de FUNIBER, de la cual resulté becada facilitando mis posibilidades de realizarla.

Durante la carrera vi algunas materias relacionadas con la maestría por lo que uno de mis focos de interés eran los proyectos de cooperación internacional. Así que al tener la posibilidad de realizar mi pasantía en dos lugares diferentes, pero ambos en la dirección de proyectos, me di cuenta de que necesitaba herramientas específicas en el área para desenvolverme mejor y con mayor confianza.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Maestría? ¿Qué destacarías?

Al ser una Maestría dictada en la modalidad a distancia, representa un mayor desafios, ya que cada uno lo lleva a su tiempo, pero tratando de cumplir con lo estipulado. Lo que más rescato es la interacción con personas de diferentes países al momento de trabajar en la fase de diseño. Esto me ha permitido conocer el trabajo de cada una de ellas y la forma en que aplicaban los conocimientos que se iban adquiriendo durante el curso. El trabajo en equipo me ha permitido reconocer diferentes aristas sobre un mismo tema, y las diferentes metodológias que se aplican en otros paises latinoamericanos.

¿Qué opinas de los profesores de la Maestría? ¿Y del programa de estudios?

Considero que han sido muy buenos; siempre que surgió una inquietud, han dado respuestas favorables facilitando el entendimiento de las materias cursadas. Con respecto al programa de estudio, entiendo que las materias han sido las suficientes, aunque considero que algunas de ellas deben actualizarse.

Como Licenciada en Relaciones Internacionales, ¿qué te ha aportado la Maestría en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional patrocinada por FUNIBER? 

La Maestría ha permitido centrarme en una de las tantas aristas que me ofreció la licenciatura. La cooperación internacional es algo que me resulta atractivo, por lo que hoy me permite actuar con más facilidad, dando apoyo en la dirección de proyectos, el diseño y el seguimiento de los mismos.

Como Asistente de Proyectos en la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), ¿cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos en tu día a día profesional?

Al trabajar directamente en el área de proyectos, he aprendido mucho y al mismo tiempo me ha sido más fácil colaborar en la preparación de los mismos, como en el seguimiento de estos aplicando los diferentes enfoques y metodologías aprendidas, enmarcados en los lineamientos del organismo iberoamericano.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia a través de FUNIBER?

Considero que es una gran posibilidad estudiar a distancia ya que te permite manejar el tiempo de estudio con mayor flexibilidad de acuerdo con la situación de cada uno. Sin embargo, también creo que representa un gran desafío porque depende de la voluntad de cada uno avanzar en las materias y aprender de cada una de ellas.

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Opinión de Miguel Ángel Arango, alumno de la Especialización en Aplicación de Energías Renovables

Opinión de Miguel Ángel Arango, alumno de la Especialización en Aplicación de Energías Renovables patrocinada por FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Miguel Ángel Arango, alumno de Argentina becado por FUNIBER de la Especialización en Aplicación de Energías Renovables, opina acerca de su experiencia estudiando a distancia

Miguel Ángel Arango, originario de Buenos Aires (Argentina), es Técnico en Perforación de Petróleo y Gas por el Centro de Estudios Petroleros (Cetpetrol). Realizó pasantías en Serinco Drilling como encargado del mantenimiento de equipos para perforación.

También, tiene la Especialización en Aplicación de Energías Renovables patrocinada por FUNIBER, con doble titulación por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI PR) y la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO). Además, ha completado su formación con el Seminario en normas ISO 9001; y en aforo de tanques para la producción petrolera.

Conversamos con Miguel Ángel para conocer su experiencia estudiando a distancia:

¿Por qué decidiste cursar la Especialización en Aplicación de Energías Renovables patrocinada por FUNIBER?

FUNIBER ofrece una amplia formación de manera práctica, adaptable al tiempo y tareas que cada cursante realiza diariamente; esa es la principal razón por la cual elegí a FUNIBER como la extensión de mi rumbo profesional. Además, por haber patrocinado el programa de Aplicación de Energías Renovables, el cual es una carrera llamativa, que pocas instituciones ofrecen hoy día, y que cada vez va tomando fuerza a nivel mundial.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Especialización? ¿Qué destacarías?

Me ha gustado el contenido puntual y preciso que maneja la especialidad, con material que es útil, aun después de haber terminado la carrera. Así como, la forma de evaluación permite aprender y reconocer mejor las temáticas. También, me ha llamado la atención la opción de la doble titulación, que impulsa y motiva a buscar nuevos horizontes teniendo como herramienta el conocimiento adquirido durante la carrera.

¿Qué opinas de los profesores de la Especialización? ¿Y del programa de estudios?

Indudablemente los profesionales de la formación han plasmado su conocimiento en el excelente material audiovisual que se encuentra a disposición. En este sentido, destaco la temática acerca de la arquitectura solar y los instructivos acerca de la energía fotovoltaica y sus componentes. El programa de estudio va de acuerdo con los conocimientos que se van adquiriendo gradualmente.

Como Técnico en Perforación de Petróleo y Gas, ¿qué te ha aportado cursar la Especialización en Aplicación de Energías Renovables patrocinada por FUNIBER? 

Existen datos precisos, técnicos y estadísticos en el material de estudio acerca de lo que históricamente las energías no renovables han hecho en el mundo a nivel económico, político y medioambiental. Como técnico en el ámbito petrolero, haber cursado la especialización en energías renovables me aportó una importante visión de lo que puede ser enfocar el esfuerzo de formación en profesionales dedicados al estudio de las energías renovables y limpias; en comparación con lo que vivimos hoy en día con el voraz consumo de recursos energéticos fósiles.

¿Cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos en tu día a día profesional?

Actualmente tengo el objetivo de aprovechar los conocimientos adquiridos y realizar un emprendimiento basado en la energía fotovoltaica. En este sentido, me encuentro liderando proyectos que pueden ser financiados por instituciones gubernamentales e instituciones que se encuentren interesadas en invertir en este tipo de energía renovable. De esta forma, aplico los conocimientos adquiridos, basándome también en el material que tengo disponible para amplificar las ideas y plasmarlas en dichos proyectos.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia a través de FUNIBER?

Les diría que es un vehículo práctico y novedoso para adquirir conocimientos; a su vez, como a mí me sucedió, ofrece la opción de expandir el horizonte profesional hacia cualquier parte del mundo, mediante la excelente opción de la doble titulación.

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