Opinión de Mauricio Paz, alumno salvadoreño becado por FUNIBER: “Destaco la flexibilidad, pero siendo a la vez disciplinado”

Opinión de Mauricio Paz, alumno salvadoreño becado por FUNIBER: “Destaco la flexibilidad, pero siendo a la vez disciplinado”

Experiencias FUNIBER, Opiniones Funiber

Mauricio Alberto Paz es un alumno salvadoreño que estudió la Maestría en Recursos Humanos y Gestión del Conocimiento en régimen de doble titulación por la Universidad Internacional Iberoamericana y la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLÁNTICO). Para Mauricio fue muy importante el poder aplicar en su vida profesional lo que aprendía cada día en la maestría, por lo que valoraba mucho la flexibilidad y el poder estudiar en su tiempo libre.

¿Cómo supo de FUNIBER y de la actividad de la fundación?

En el lugar donde trabajo nos comentaron sobre una alianza con FUNIBER con becas y que era de buena educación, nos presentaron las diferentes maestrías y la metodología. Se veía muy interesante y me dio mucha confianza.

¿Qué le hizo decidirse por FUNIBER?

La accesibilidad respecto a los horarios, por ser en línea, además la metodología era nueva para mí y eso me llamó la atención. Me gusta hacer cosas nuevas, me gusta aprender cada día más y era una oportunidad clara para seguir creciendo y mejorando cada día.

¿Cómo fue su experiencia con la fundación? ¿Se sintió apoyado y respaldado en sus estudios?

Fue excelente, están pendientes del avance, también ayudan si se necesita apoyo, una plataforma amigable, con bastante información, pensum ordenado. Además el apoyo que me brindaron fue muy bueno, siempre atentos y en especial que el papeleo no es mucho, sino que fue fácil poder entrar y conseguir más información.

¿Cómo fue la experiencia de estudiar a distancia? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene este sistema? ¿Fue duro poder finalizar sus estudios?

La experiencia fue muy buena, diferente e innovadora, así mismo pude aprender a ser más disciplinado. Estudiar a distancia me permite manejar horarios flexibles, siempre con un gran esfuerzo para ser constante con los materiales, pero sin necesidad de una clase presencial.

¿Cumplieron la formación que cursó y su profesorado con las expectativas que tenía?

Por supuesto, se aprende cada día, en especial cuando se está llevando a la par la experiencia profesional y uno puede reflexionar en lo que se está haciendo. Los vídeos, guías, discusiones y clases son pertinentes en todo sentido. Además, se puede ver el nivel con que se ha preparado el material.

¿Qué destacaría de su experiencia cursando los estudios patrocinados por FUNIBER?

La flexibilidad y accesibilidad, ya que permitió que pudiera estudiar una maestría sin necesidad de estar en un salón de clases con horario, pero siendo más disciplinado, cumpliendo metas de trabajo, tareas y ejercicios.

¿Está pudiendo aplicar los conocimientos adquiridos con la formación patrocinada por FUNIBER?

Sí, es interesante poder llevar a la par la experiencia con la teoría, y en efecto, es de más ayuda cuando se está trabajando en un área en el que se puede aplicar todo lo adquirido.

¿Cuál era el propósito inicial de su proyecto final de Maestría?

Al principio era poder ordenar el proceso en una empresa en la que los procesos son rápidos y cambiantes, ayudar a mejorar el recurso humano, la calidad de vida, siendo estos mejor contratados.

¿Qué descubrió sobre los procesos de selección de personal y los recursos humanos?

Que en su mayoría, las pequeñas empresas, no lo realizan porque el día a día no les permite realizarlo ya que están pensando en la operatividad y el recurso se necesita en muy poco tiempo. De todas formas, siempre es importante esperar lo necesario para incorporar a un nuevo recurso. Los procesos de selección son largos, en algunas ocasiones, pero necesarios para cuidar a la empresa y las personas que se incorporan

¿Espera que la formación obtenida a través de FUNIBER le abra nuevos horizontes profesionales? ¿Cuáles?

Sí, espero crecer profesionalmente, mejorar puestos y perfil, así como el asesoramiento interno y externo acerca de la gestión del conocimiento y de los recursos humanos.

¿Recomendaría estudiar a través de FUNIBER a algún amigo o familiar?

Ya lo comencé a recomendar, un par de amigos ya están estudiando porque es muy funcional. Totalmente recomendado.

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Opinión de Xiomara Villamizar, alumna becada de la Especialización en Grafología y Neuroescritura

Opinión de Xiomara Villamizar, alumna becada de la Especialización en Grafología y Neuroescritura

Experiencias FUNIBER, Opiniones Funiber

Xiomara Villamizar es una alumna venezolana que cursó la Especialización en Grafología y Neuroescritura titulada por la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLÁNTICO) y becada por FUNIBER. Xiomara es profesora de preescolares, por lo que cursó la especialización con el fin de obtener herramientas para diagnosticar dificultades psicoemocionales en niños y niñas de 5 a 6 años.

¿Cómo conoció FUNIBER y la actividad de la fundación?

Quería realizar estudios de postgrado a distancia y un día buscando por Internet Universidades y sus programas de formación para ver cuál me interesaba, abrí un enlace de FUNIBER y cumplimenté un formulario para solicitar información. Al día siguiente recibí una llamada de Lorena Beltrán, quien me explicó todo lo relacionado con la fundación y me envío, vía correo electrónico, toda la información sobre los contenidos formativos de la especialidad y el plan de beca.

¿Qué le hizo decidirse por FUNIBER?

En primer lugar la oferta de un plan de formación en grafología. Segundo, por el plan de ayuda económica para el estudiante. Y por último, el apoyo de Lorena Beltrán, del departamento de admisiones, fue de gran ayuda porque me explicaba una y otra vez lo que debía hacer.

¿Cómo fue su experiencia con la fundación? ¿Se sintió apoyado y respaldado en sus estudios?

Mi experiencia en FUNIBER fue estupenda, debo confesar que al principio estaba nerviosa; me preocupaba no adaptarme a la metodología de estudio, pero una vez que realicé los tutoriales me di cuenta que la plataforma (el campus) era de fácil acceso a los contenidos, a todo lo concerniente a las evaluaciones, además se facilita el intercambio de información con el equipo docente de la universidad y con el personal técnico y asesor de FUNIBER.

Me sentí apoyada y respaldada durante todo el proceso de formación, desde el inicio cuando estuve solicitando información hasta culminar mis estudios. Aprovecho la ocasión para agradecer la atención brindada, a la profesora Alejandra Sandoval que desde que comencé la primera materia estuvo orientándome y aclarando mis dudas, asimismo, al personal de FUNIBER Venezuela.

¿Cómo fue la experiencia de estudiar a distancia? ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene este sistema?¿Fue duro poder finalizar sus estudios?

Para estudiar a distancia se requiere disciplina y organización, el estudiante es responsable de su autoformación. Me gustó estudiar a distancia porque yo decidía cuándo y dónde estudiar, mis estudios no interfirieron en mi trabajo ni en mi vida personal, nunca falte a mi trabajo porque tenía que hacer algo de la Universidad o me cohibí de viajar por cuestiones de estudio. Esa es la ventaja de estudiar a distancia, el sistema está creado para que el estudiante pueda acceder a el cuándo quiera, y desde donde quiera.  El principal inconveniente es que debido a la ubicación geografía donde me encuentro, se dificulta el acceso a internet, sin embargo para el estudio de los materiales no hubo complicación, ya que aunque estaba en el campus, también lo hacen llegar de manera impresa.

¿Cumplieron la formación que cursó y su profesorado con las expectativas que tenía?

De manera general sí, en cuanto al profesorado la cantidad y calidad del tiempo dedicado a mi formación fue excelente. Respecto a la formación, no me encajó la materia Test Grafológicos y Test Proyectivos Gráficos, principalmente porque la especialización está dirigida inicialmente al área de administración de Recursos Humanos, y me hubiese gustado que allí se abordaran los test proyectivos de La Figura Humana, La Casa, Persona Bajo la Lluvia, La Familia, entre otros, que pertenecen a un campo más puramente psicológico. Para documentarme en esta materia decidí realizar mi Proyecto Final apoyándome en Técnicas proyectivas gráficas, me apoyé en la investigación y la asesoría de la tutora para profundizar la información sobre la materia.

Cabe señalar, que para presentar las evaluaciones ordinarias de la materia antes mencionada, estudié a través del campus porque el material impreso no me había llegado y quería aprovechar el tiempo.  Una vez cursada la materia, llamé a FUNIBER Venezuela para preguntar porque no me había llegado el material de esa materia y la repuesta fue que como ya la había cursado no me iba a llegar ese material como efectivamente ocurrió.

¿Qué destacaría de su experiencia cursando los estudios patrocinados por FUNIBER?

A pesar de ser estudios a distancia la atención brindada es personalizada. Además, se promovió el intercambio de experiencias con otros estudiantes de diferentes partes del mundo a través del campus y por video llamadas en Skype.

¿Está pudiendo aplicar los conocimientos adquiridos con la formación patrocinada por FUNIBER?

Dado que me desempeño laboralmente como docente en el área de preescolar, una de las actividades que más se desarrolla y que resulta de mayor atracción para los infantes es el dibujo. De allí que, me resulte inevitable aplicar los conocimientos adquiridos constantemente, a través del análisis e interpretación de sus producciones graficas, las cuales me permiten familiarizarme con el  lenguaje propio que el infante utiliza para exteriorizar su estado de ánimo,  la forma en que se ve a sí mismo y al mundo que le rodea.

¿Qué averiguó en su fascinante proyecto final de la especialidad? ¿Qué se puede saber de un niño y su psicología a partir de sus dibujos?

La expresión gráfica y el dibujo, son herramientas que permiten a los infantes expresar de forma inconsciente emociones, deseos y sentimientos; es un lenguaje subjetivo; donde transmiten evidencias de cómo piensan y comprenden lo que les rodea. Además, reflejan su personalidad, sentimientos, intereses e inquietudes.  Por medio de los dibujos pueden comunicarse, hecho que permite a los docentes obtener información oportuna y relevante, acerca de los intereses, estímulos, motivaciones e  interrogantes que aquejan e inquietan a los infantes y que interfieren en su proceso de aprendizaje.

¿Espera que la formación obtenida a través de FUNIBER le abra nuevos horizontes profesionales? ¿Cuáles?

Inicialmente, esperaba que la formación me permitiese mejorar mi desempeño en el área docente, no obstante, tengo interés en otras áreas profesionales:

  • Independizarme creando un espacio donde se brinde atención a niños con dificultades psicoemocionales.
  • En el área de formación de adultos, con talleres sobre la expresión gráfica y el dibujo.
  • En el área de peritaje grafológico.

¿Recomendaría estudiar los programas patrocinados por FUNIBER a algún amigo o familiar?

Por supuesto que sí, de hecho mi cuñada Viviana Granobles actualmente está cursando una maestría en Auditoria y Gestión Empresarial a través de FUNIBER. Cabe mencionar que me gustaría realizar más adelante un doctorado en educación en alguna institución de la red universitaria con la que FUNIBER colabora y poder acceder de nuevo a su programa de becas.

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Daniel Bueno, alumno de España becado por FUNIBER

Opinión de Daniel Bueno, alumno de la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera patrocinada por FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Daniel Bueno, alumno de España becado por FUNIBER de la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, opina acerca de su experiencia estudiando a distancia y cómo le ha ayudado en su desarrollo profesional y a conseguir un trabajo como profesor en China

Daniel, originario de Madrid (España), tiene el Grado en Educación Primaria con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Pontificia de Comillas. También, cuenta con la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera patrocinada por FUNIBER, con titulación por la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO).

A lo largo de su trayectoria profesional, el alumno español ha sido profesor de inglés y español como lengua extranjera. Una vez terminado el Grado, se trasladó a China para trabajar como Profesor de español en la Universidad Internacional de Heilongjiang (HIU), donde fue nombrado Coordinador del equipo docente encargado de los niveles B1-B2. Asimismo, en Heilongjiang ha formado parte durante dos años del Comité Científico del Congreso de ELE (Español como Lengua Extranjera) organizado por dicha universidad.

Actualmente, y gracias a una oferta de trabajo publicada por FUNIBER, Daniel es Profesor de Pronunciación, Conversación y Comprensión Auditiva en la Universidad de Xiamen.

Conversamos con el alumno español para conocer su experiencia estudiando a distancia y cómo dichos estudios le han ayudado en su desarrollo profesional:

¿Por qué decidiste cursar la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera patrocinada por FUNIBER?

En el año 2013 llegué a China para trabajar como profesor de español en la Universidad Internacional de Heilongjiang, para mí fue una oportunidad excelente, antes de ser seleccionado yo tenía decidido dedicarme a la enseñanza del español como lengua extranjera y estaba buscando un Máster que me permitiera tomar este camino. Sin embargo, al conseguir dicho trabajo en Heilongjiang me decanté por darme un año y después estudiar el Máster online a través de FUNIBER. Esta era la mejor opción para no perder mi puesto de trabajo y seguir formándome, no quería desaprovechar un año de experiencia como profesor para estudiar una Maestría cuando podía hacer las dos cosas a la vez.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Maestría? ¿Qué destacarías?

Me ha gustado mucho que la mayoría de las asignaturas se evalúan principalmente con un trabajo final en vez de con un examen, realizar un trabajo te orienta a la acción, a poner en práctica aspectos teóricos que has aprendido durante la asignatura.

Por ello me parece que la elaboración de un trabajo final es mucho más completa que hacer exámenes, ya que une los ámbitos práctico y teórico, mientras que un examen suele quedarse en lo teórico.

¿Qué opinas de los profesores de la Maestría? ¿Y del programa de estudios?

Los profesores son todos muy profesionales y están siempre dispuestos a ayudarte, además se ve que son expertos en la enseñanza de ELE y también conocidos, en mi caso, ya que me dedico a la enseñanza de español a estudiantes sinohablantes, fue un placer descubrir que uno de mis profesores era Maximiliano Cortés. El programa de estudios es el adecuado para formarte como profesor de ELE, tengas o no experiencia en este campo.

¿Cómo ha complementado tu formación la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera? ¿Qué te ha aportado?

Me ha aportado los conocimientos necesarios para poder dedicarme a mi actual profesión, así como a aprender a llevar a cabo una investigación en acción y a saber dónde buscar para seguir actualizándome con el paso de los años. Por otro lado, si quieres dedicarte a enseñar español como lengua extranjera es fundamental tener esta maestría, y más aún si estás interesado en trabajar en una universidad, como es mi caso. Cada vez hay más profesores de español y más competencia y también estoy observando que cada vez es más difícil obtener un trabajo sin un posgrado. Lo más seguro es que en unos años ya sea un requisito indispensable en todos los centros, al menos en China que es lo que yo conozco mejor.

¿Cómo te ha facilitado FUNIBER la posibilidad de trabajar en la Universidad de Xiamen en China?

FUNIBER nos mandó información a los estudiantes de la Maestría en Lingüística Aplicada sobre esta oferta de trabajo y cómo hacer para ofrecer nuestra candidatura. Una vez fui seleccionado me ayudaron mucho en la comunicación con la Universidad de Xiamen, así como con todos los trámites que hay que llevar a cabo para poder trabajar en China, que son bastantes. La verdad es que estoy muy contento con mi actual empleo en esta universidad y soy consciente de que no lo habría conseguido sin FUNIBER. Estoy también muy agradecido con Saiketa Weng, la delegada de FUNIBER en China, gracias a ellal todo el tedioso proceso administrativo se hizo mucho más fácil de llevar, ella siempre mostró su disponibilidad para ayudar con cualquier problema o duda que yo tuviera, ha sido un verdadero placer poder gestionar todo esto con ella.

¿Cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos con FUNIBER en tu nuevo trabajo como Profesor de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Xiamen?

Actualmente, estoy impartiendo las asignaturas de “conversación” y “audición”, por lo que estoy poniendo en práctica todos los conocimientos estudiados durante la maestría en estos campos. Así mismo tengo varios proyectos de investigación, sé cómo llevarlos a cabo gracias a los conocimientos adquiridos durante el Máster.

¿Qué opinas sobre el modelo de educación a distancia promovido por FUNIBER?

En mi caso elegir el modelo de educación a distancia de FUNIBER ha sido perfecto puesto que yo no me encontraba en España y estaba trabajando, no quería echar a perder toda la experiencia como profesor que estaba consiguiendo para estudiar un Máster, aunque también era muy consciente de que si quería progresar y ampliar mis opciones como profesor de español obtener la maestría era fundamental. Este modelo de educación tiene varias ventajas puesto que te quita la limitación de tener que estar en un determinado lugar y a una determinada hora para llevarlo a cabo y además te permite combinar la formación con la práctica profesional.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia con FUNIBER?

Les diría que FUNIBER es una gran opción si no puedes permitirte, por las razones que sean, dejar lo que estás haciendo para dedicarte exclusivamente a un Máster de forma presencial. FUNIBER te permite formarte sin tener por ello que elegir entre experiencia laboral o formación académica. Para mí ha sido bastante duro el tener que estudiar un Máster a la vez que estoy trabajando, pero FUNIBER te da bastantes facilidades para que puedas hacerlo. Yo estoy muy contento por mi elección y no la cambiaría.

Links relacionados:

Opinión de María Butrón, alumna de la Maestría en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera de FUNIBER

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