Opinión de Andrea Rodríguez, alumna de la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales de FUNIBER

Opinión de Andrea Rodríguez, alumna de la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales de FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Andrea Rodríguez, alumna de Venezuela becada por FUNIBER de la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales, opina acerca de su experiencia a distancia

Andrea, originaria de Mérida (Venezuela), es Ingeniera Geóloga por la Universidad de los Andes (Venezuela). También, tiene una Especialización en Protección Ambiental por el Instituto Argentino de Seguridad y una Maestría en Mecánica del Suelo e Ingeniería Geotécnica por el Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas (España), done obtuvo el premio a la tesina más sobresaliente de su promoción, la cual fue publicada en la Revista Ingeniería Civil, del mismo centro.

Además, la alumna de Venezuela tiene la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales patrocinada por FUNIBER, con titulación por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI USA).

A lo largo de su trayectoria profesional, ha participado en la ejecución de proyectos de Ingeniería de Puertos y Costa Afuera (en el área de las geociencias y la protección medioambiental) en la empresa venezolana INCOSTAS; y actualmente se desempeña como profesional independiente en este tipo de proyectos.

Conversamos con la estudiante venezolana para conocer su experiencia estudiando a distancia:

¿Por qué decidiste cursar la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales de FUNIBER?

La participación en proyectos de ingeniería me ha demostrado que el factor antrópico tiene diversas afectaciones sobre el entorno, lo que hace necesario adquirir conocimientos más profundos en la temática ambiental. Considero que esta Maestría es una de las opciones más completas y actualizadas, para ser un profesional más integral, competitivo y responsable en lo que a este tema se refiere.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Maestría? ¿Qué destacarías?

La posibilidad de realizar un estudio de nivel superior sin interferir con las actividades cotidianas y laborales. También se valora el contenido de las materias, la estructura de la Maestría y la atención brindada tanto por los profesores como a nivel de secretaría.

¿Qué opinas de los profesores de la Maestría? ¿Y del programa de estudios?

Los profesores muestran un especial interés tanto en la resolución de las dudas como en brindar la información. El contenido de la maestría es bastante completo y cuenta con problemas prácticos que se ajustan a situaciones reales y de connotación actual.

Como Ingeniera Geóloga ¿Qué te ha aportado la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales de FUNIBER?

Con este estudio de nivel superior, se puede llegar a comprender que es importante dejar de ser simples integrantes o espectadores y pasar a ser transformadores de nuestro entorno; es importante interiorizar, que es posible minimizar los impactos que se generan en el ambiente durante la ejecución de los proyectos, si se adoptan procedimientos y conductas más responsables.

¿Cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos en tu día a día profesional?

El contar con mayores conocimientos en el área de medio ambiente me ha permitido proponer soluciones en diversos problemas y mejoras en los Sistemas de Gestión Ambiental de las empresas para las cuales he trabajado, siendo este aspecto de gran importancia en el cumplimiento de las políticas empresariales y en los estándares de calidad.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia con FUNIBER?

Cursar esta maestría es una gran oportunidad ya que además de brindar una titulación internacional y un amplio contenido en la gestión del medio ambiente y sus recursos, te permite avanzar al rtimo que te propongas. Recordemos que con este tipo de estudios seremos profesionales más competitvos y que es nuestra responsabilidad  garantizar los recursos naturales para las futuras generaciones.

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Opinión de Carolina Gómez, alumna de la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera FUNIBER

Opinión de Carolina Gómez, alumna de la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Carolina Gómez, alumna de Colombia becada por FUNIBER de la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera, opina acerca de su experiencia estudiando a distancia

Carolina, originaría de Medellín (Colombia), es Licenciada en Traducción de Inglés, Francés y Español por la Universidad de Antioquia (UDEA) y tiene la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera patrocinada por FUNIBER, con titulación por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI USA).

Actualmente, la alumna de Colombia es Profesora de Inglés en el Colegio I.E. Turbo, en la Universidad ESUMER y en la Universidad de Antioquia. Además, también colabora en un programa de formación de profesores de inglés en Hyderabad (India). Este curso lo consiguió gracias a su trabajo de final de Maestría titulado The Effects of Task-Based Language Teaching on Communication and Reading skills on High School Students”, que presentó ante el Ministerio de Educación Nacional de Colombia.

Conversamos con la estudiante de Colombia para conocer su experiencia estudiando a distancia:

¿Por qué decidiste cursar la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera de FUNIBER?

Decidí estudiar una Maestría con FUNIBER buscando mayor desarrollo profesional como docente de idiomas. Además, el lugar donde me encontraba trabajando estaba en el área rural de Colombia y FUNIBER era la mejor opción por la comodidad de estudiar virtualmente.

¿Qué es lo que más te ha gustado de la Maestría? ¿Qué destacarías?

Lo que más me gustó de la Maestría fueron sus contenidos todos aplicables a mi área de trabajo, aprendí mucho. Algo más que destacaría de la Maestría es poder trabajar con gente de muchas partes del mundo y escuchar sus impresiones y experiencias sobre la enseñanza del inglé, es verdaderamente enriquecedor.

¿Qué opinas de los profesores de la Maestría? ¿Y del programa de estudios?

Los profesores están altamente calificados para las materias asignadas. Todos son muy responsables, respetuosos y atentos a colaborar con cualquier duda. Los comentarios, retroalimentación y calificaciones entregadas fueron siempre muy acertadas y motivándome a dar lo mejor de mí como alumna.

Como Licenciada en Traducción ¿Qué te ha aportado la Maestría en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera de FUNIBER?

Yo soy traductora pero no ejerzo la profesión; me dediqué a la enseñanza del inglés, y en ese sentido la Maestría  me dio un punto de vista diferente sobre los idiomas y su aprendizaje. Me cuestioné mucho la forma en como aprendí yo y en la practica de mi profesión. Me aportó un fundamento solido y una visión clara del docente de inglés que debo ser.

Como Docente de Inglés ¿Cómo estás aplicando los conocimientos aprendidos en tu día a día profesional?

Mi forma de enseñanza cambió radicalmente, lo cual me ha traído mucha satisfaccion como docente. La motivación mía y de mis alumnos es muy alta en este momento debido a la experiencia de llevar a cabo la investigación con ellos y a que los resultados arrojados han sido maravillosos. La experiencia de aprendisaje exitosa no sólo fue para mí sino también para ellos.

¿Qué les dirías a las personas que se estén planteando estudiar a distancia con FUNIBER?

Les diría que se decidan por estudiar en FUNIBER, es la mejor opción por calidad de los contenidos y docentes;  por comodidad y alto nivel de exigencia que requiere estudiar virtualmente, pero que hace que seas un profesional más responsable y autónomo. Recomiendo a FUNIBER para aquellas personas dedicadas y apasionadas que quieren sacar lo mejor de sí mismas profesionalmente.

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Opinión de Sônia Sena, alumna de la Maestría en Educación de FUNIBER

Opinión de Sônia Sena, alumna de la Maestría en Educación de FUNIBER

Experiencias FUNIBER

Sônia Regina Sena de Souza, alumna de Brasil becada por FUNIBER de la Maestría en Educación, ha publicado el libro “Intervenção Psicopedagógica e Surdez”

Sônia, originaria de Fortaleza (Brasil), es Graduada en Pedagogía por la Universidad Estatal Vale do Acaraú. La estudiante de Brasil es experta en educación inclusiva y sicopedagogía, y actualmente se encuentra cursando la Maestría en Educación patrocinada por FUNIBER, con titulación por la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI USA).

Conversamos con la alumna durante el II Encuentro de Educación organizado por FUNIBER en Brasil, para conocer en qué consiste su libro y su experiencia estudiando a distancia con la Fundación.

¿En qué consiste su libro Intervenção Psicopedagógica e Surdez?

Con el propósito de abordar y reflexionar acerca del aprendizaje de las personas con discapacidad auditiva en los sistemas de enseñanza inclusivo, este trabajo destaca la importancia de la psicopedagogía y su aportación en el proceso de enseñanza del estudiante, buscando definir el discapacitado auditivo por medio de su clasificación de acuerdo con el grado de discapacidad identificada, y señalando las metodologías de enseñanza usados en el proceso educativo. Se abordan los factores que causan las dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje, relacionando teoría y práctica, con énfasis en la importancia de la inclusión en la enseñanza regular. También se analizan prácticas alternativas, con vistas a mejorar el aprendizaje de los discapacitados auditivos.

¿Cuál es la importancia de la formación de profesores en la educación inclusiva?

La educación inclusiva representa una innovación en la escuela común en la actualidad y, para que podamos actuar con responsabilidad frente a la adversidad que nos encontramos en el aula, necesitamos aprender a adaptarnos a las necesidades de los alumnos. Por esta razón, necesitamos buscar formación, es indispensable adquirir nuevas competencias y habilidades para mejorar la práctica pedagógica en el proceso de inclusión educativa.

Como pedagoga, ¿cómo está aplicando los conocimientos adquiridos en la Maestría en Educación en su día a día profesional?

El curso ofrece contenidos actuales, que vengo aplicando en mi campo de actuación como Psicopedagoga en el Servicio Educacional Especializado – AEE, y como profesora en la Universidad en el Grado en Pedagogía. Los módulos que utilizo con frecuencia como soporte en mi práctica son: las TICs en el aula; aplicaciones didácticas y utilización de recursos; resolución y transformación de conflictos en el ámbito escolar; fundamentos de la educación especial; procesos de atención a la diversidad; Metodologías de aprendizaje en el aula. Todos los módulos han generado cambios significativos en mi vida profesional y personal, favoreciendo la introducción de nuevos conocimientos, nuevas prácticas, relacionadas con el aprendizaje innovador que es la enseñanza a distancia (EAD).

¿Qué destacaría de la Maestría en Educación de FUNIBER?

En primer lugar, la enseñanza a distancia (EAD), posibilita mejorar nuestra formación de acuerdo con nuestra situación social, económica y cultural. Creo en la EAD, pues ofrece la oportunidad a cualquier persona que quiera buscar nuevos conocimientos, capacitarse de cualquier lugar del mundo por medio de un proceso dinámico, interactivo, integrador, y sobre todo, que posibilidad el diálogo, favoreciendo el intercambio de experiencias entre todos los participantes.

En segundo lugar, el material (contenidos) es de primera calidad, nos permite profundizar los conocimientos necesarios a nuestra formación, nos lleva al desarrollo de la autonomía personal, social e intelectual; permite aprender a dominar las metodologías específicas y las estrategias didáctico-metodológicas a los nuevos conocimientos y sobre todo a autoevaluarse en nuestro proceso de aprendizaje.

Por último, el servicio del equipo que compone FUNIBER.

Como participante del II Encuentro de Educación, ¿qué es lo que más te ha gustado?

Me han gustado las ponencias de las profesoras Fernanda Fauth y de Patricia Lima, y la Técnica del Arte de Contar Historias de Luciano Martins. Me ha encantado el lugar, el hospedaje y la alimentación.

Si quieres conocer la opinión de Sônia Sena acerca de su experiencia estudiando una Maestría a distancia puedes ver el siguiente vídeo:

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